1- Traer a clase el material de trabajo: manual, diccionario de bolsillo (cualquiera, ninguno es muy bueno, pero sirven mucho) y libro (en el caso que estemos leyendo alguno que no sea de biblioteca).
2- Traer siempre la tarea hecha. Si faltan, la piden y también deben averiguar qué hicimos en clase. No valen excusas del tipo: "se enfermó mi perro", "se me cayó un piano de un quinto piso en la mano y no podía escribir", ni ninguna otra que comience con la frase: "¡No sabe lo que me pasó, profe!".
3- Lograr, al finalizar el trimestre, que la docente (o sea yo) les otorgue al menos tres (3) más (+) por buenos y aplicados alumnos. Esto se consigue de diversos modos:
a) Haciendo la tarea y, lo que es muy importante, demostrándolo.
b) Realizando comentarios pertinentes (si no saben lo que significa esto, búsquenlo en el diccionario, ¡ja!) a los contenidos de la clase. Si hacen un chiste y no me río, tienen un menos (-) :).
c) Respondiendo correctamente a las desafiantes preguntas que formularé en clase.
4- Leer los libros que seleccionemos en biblioteca.
5- Aprobar las pruebas escritas.
2- Traer siempre la tarea hecha. Si faltan, la piden y también deben averiguar qué hicimos en clase. No valen excusas del tipo: "se enfermó mi perro", "se me cayó un piano de un quinto piso en la mano y no podía escribir", ni ninguna otra que comience con la frase: "¡No sabe lo que me pasó, profe!".
3- Lograr, al finalizar el trimestre, que la docente (o sea yo) les otorgue al menos tres (3) más (+) por buenos y aplicados alumnos. Esto se consigue de diversos modos:
a) Haciendo la tarea y, lo que es muy importante, demostrándolo.
b) Realizando comentarios pertinentes (si no saben lo que significa esto, búsquenlo en el diccionario, ¡ja!) a los contenidos de la clase. Si hacen un chiste y no me río, tienen un menos (-) :).
c) Respondiendo correctamente a las desafiantes preguntas que formularé en clase.
4- Leer los libros que seleccionemos en biblioteca.
5- Aprobar las pruebas escritas.
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